أعلن وزير التربية والتعليم، الدكتور طارق شوقي، تغيير نظام الامتحانات للطلاب الجدد بالصف الأول الثانوي العام المقبل، ليكون بنظام الكتاب المفتوح.

وفي هذا النظام، يحتاج إلى طالب فاهم ومستوعب للمادة وقادر على الوصول لأصل المعلومة والبناء عليها حتى يستطيع الإجابة فى الامتحان، حيث يعتمد هذا النوع من التقويم على الأسئلة الاستنتاجية غير المباشرة.​

وأكد وزير التعليم، أن الوزارة وجدت حلول متكاملة لقضية البنية التحتية للاتصالات وسيكون كل طالب متصل بالإنترنت وسنفصل الامتحانات والتصحيح عن معلم الفصل الذى يتلخص دوره فى تدريب الطلاب على المادة، موضحا أنه تم الانتهاء  من كافة الأمور الخاصة بتدريب المعلمين على هذا النظام وكذلك الطلاب ولن تقتصر الامتحانات على الاختيار من إجابات متعددة ولكن النظام يسمح بالكتابة النثرية والمقالات ويلغى المخازن والمطابع والتسريب واللجان والكنترولات، حيث من المزمع البدء بالصف الأول الثانوى فقط فى سبتمبر ٢٠١٨ والدفعات التالية.

المناهج لن تتغير سوى تغييرات طفيفة – لكن الفرق حسيكون فى نوع الاسئلة وطريقة الامتحانات – مش حيكون مطلوب من الطالب انه يحفظ أى حاجة لانه حياخد الكتاب معاه فى الامتحان – المطلوب هو انه يفهم ويستوعب ويكون قادر على فهم الامور والتعليق عليها وتحليلها ومن ثم الاجابة على اسئلة من نوع جديد تقيس الفهم ولا تقيس الحفظ – فمئلا بدلا من اسئلة من نوع نابليون اتولد سنة كام ومين اللى خلف نابليون فى مصر – دى اسئلة سهلة لان الكتاب حيكون معاه والتواريخ والاسماء يقدر يطلعها منه – لكن حتكون الاسئلة الجديدة من نوع : ايه رأيك فى التغيير الاجتماعى اللى حصل فى مصر قبل وبعد الحملة الفرنسية – ومفيش اجابة نموذجية واحدة بعينها بل عشرة اجابات كلهم صح – وبالتالى مش مطلوب من الطالب وهو بيذاكر انه يحفظ – المطلوب انه يُكَوِّن انطباع شخصى ورأي فيما قرأ وتعلم ويكون قادر على التعليق عليها من وجهة نظره

وسيكون متاح للطالب مصادر معرفية عشرة اضعاف المتاح من قبل وليس الكتاب المدرسى فقط – على ان تكون متاحة للجميع (اعتقد يقصد من خلال الانترنت وبنك المعرفة الذى انشأته الوزارة)

وجود التابلت معناه ان الوزارة قادرة على الوصول الى كل طالب – اذن سيتم تغييرطبيعة العلاقة بين الوزارة والطالب – المدرسة عليها فقط ان تطلب من الوزارة امتحان يوم كذا – كل مدرسة تحدد ميعاد مناسب لها للامتحان – فيجيىء الامتحان عن طريق الوزارة للمدرسة اليكترونيا على تابلت طلبة المدرسة ويتم التصحيح من مدرسين مختلفين لا يعرفهم احد – كل سؤال بيصححه مدرس مختلف

التابلت سيتيح للطالب كم كبير من الفيديوهات والبرامج والتجارب والشرح من مدرسين متعددين لنفس الدرس – فاذا لم يعجبك شرح مدرس الفصل فلديك عشرين شرح لنفس الدرس من مدرسين تانيين متاح فيديوهاتهم لك على التابلت مجانا – وكل واحد وشطارته فى الاستفادة من كنز المعرفة اللى فى ايديه – وهو نفس الكنز المتاح للطالب فى الغرب المتقدم – ومدرس الفصل الجيد يستطيع ان يستفيد من ذلك المحتوى التاح على التابلت فيستفيد منه فى الشرح وفى تحميس الطلبة وجعلهم يستمتعون بالعملية التعليمية

وبالتالى الدروس والسناتر مش حى ليها أى لازمة – فكل ما يحتاجه الطالب سيكون بين يديه من خلال التابلت